Você já reparou como uma tela tem a capacidade de prender a atenção de uma criança? Parece que a ação ajuda e acalma, mas a verdade é que a ciência vem demonstrando a cada dia que quanto mais tempo a criança passa na frente de um aparelho digital, seja tablets, smartphones ou até mesmo a televisão, menos ela se desenvolve. Sabe aquela velha história de que nada substitui um toque, um olhar ou uma conversa? É tudo verdade. E o […]
No Instituto Mano Down, o programa de Intervenção Precoce oferece atendimentos para bebês e crianças com T21 nas áreas de fisioterapia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, nutrição, musicoterapia, psicologia e hidroterapia. Mas você sabia que a continuidade das atividades podem (e devem) seguir fora das sessões? Abaixo, preparamos um Guia de Orientações com cinco dicas pensadas especialmente para pais e responsáveis por bebês e crianças com Síndrome de Down, com o objetivo de apoiar o desenvolvimento e dar prosseguimento aos estímulos realizados […]
Benefícios abrangem o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas, além de possibilitar maior autonomia e independência ao indivíduo Prezar pela autonomia de pessoas com deficiência intelectual na sociedade é um dos pilares do Instituto Mano Down. O desenvolvimento potencializado e integrado do educando, em todas as fases da vida, são premissas essenciais estabelecidas pela organização. Por isso, a Intervenção Precoce é uma das frentes de atuação da instituição. O programa, desenvolvido com base em pesquisas científicas, vivências práticas e referências […]
O Programa de Intervenção Precoce é uma das portas de entrada para iniciar os cuidados no Instituto Mano Down. É o departamento onde as famílias dos bebês e crianças são recebidas, têm espaço para expor suas dúvidas, necessidades e onde recebem acolhimento. Intervenção precoce é intervir precocemente nas habilidades das crianças que atendemos. Não é um programa de reabilitação, e sim de habilitação das potencialidades, de modo a prevenir atrasos no desenvolvimento, garantindo que a criança atendida alcance os marcos […]









